福建明溪：新侨乡新体育

中新网福建新闻6月(yuè)5日电(王翠萍 戴嘉)三明市明溪县这座小城以“体教融合”为支点，将纳入黄金地段的商业综合体规划为“运动绿洲”，构建(gòujiàn)“校园(xiàoyuán)育苗、专业培苗、赛事壮苗”链条体系，勾勒出山区体育发展新路径(lùjìng)。 图为孙靖宇(左二)荣获全国男子拳击锦标赛冠军(guànjūn)。三明日报 供图 在明溪，学校是体育基因的(de)孵化器，幼儿园和小学生在操场追逐足球、挥拍羽毛球，职业中学(zhíyèzhōngxué)拳击队员在训练馆挥洒汗水，排球(páiqiú)少年在网前奋力扣杀……这样的场景，正是明溪县推进体育教育的生动写照。 “我们(wǒmen)除了开设国家基础课程，还开设足球、排球、拳击、游泳等13项(xiàng)特色课程。”明溪县少体校校长叶叙介绍。明溪正以“一校一品”为引擎，构建起从幼儿园到高中(gāozhōng)的立体化培养(péiyǎng)网络，让体育梦想在孩子心中扎根。 各学校打造“基础课程+特色课程+校本课程”三维课程体系，更将中医药文化融入体育教学，开发八段锦、穴位按摩等“大健康”校本课程，孩子们(men)在感受传统文化魅力的同时(tóngshí)提升(tíshēng)了身体素质。 “每周固定有7次(cì)体能或(huò)专项训练，周末还有对抗赛。”县体育活动中心主任、排球教练黄燕悦说。县少体校建立“体育老师+教练”双轨制，将训练嵌入(qiànrù)大课间和课后(kèhòu)服务时段，为体考学生定制个性化学习计划，实现“体学双优”。 如今，明溪县有2所全国青少年校园足球特色学校、3所福建省体育(排球)传统特色学校、1所福建省体育(羽毛球)传统校，全县有1000余个体育场地(tǐyùchǎngdì)，新增体育场地面积约3.4万平方米(wànpíngfāngmǐ)，人均体育场地面积约4.04平方米，有年接待(jiēdài)55万人次的公共体育场馆，“运动让生活(shēnghuó)更美好(měihǎo)”成为新风尚。 “每年我们(wǒmen)会(huì)开展两至三次全县育苗选拔，尽管(jǐnguǎn)选才之路并非一帆风顺，有许多家长对竞技体育不了解，对体育项目存在认知误区，除了练就‘伯乐’的慧眼，我们更耐心地加以(jiāyǐ)引导。”叶叙介绍。县少体校定向指导的在训学生(xuéshēng)共有300余名，建立相应(xiāngyìng)的体质数据库(shùjùkù)、提供专业健身咨询服务，为他们开出专属“运动处方”。这种“体教融合”模式扭转了“练体育影响学习”的认知，对孩子参加少体校训练，家长从“担心阻拦”变为“支持鼓励”。 以“市队县办”模式，组建(zǔjiàn)由5名初级和高级教练、2名退役运动员、9名兼职教练构成的16人专业(zhuānyè)团队，选派专业教练常驻校园，以田径、举重、游泳等品牌项目为(wèi)抓手，打破传统“山区体育(tǐyù)靠输血”的思维，激活县域体育“一池春水”。 在竞技赛场上，明溪体育正上演着从(cóng)“追赶”到“并跑”的逆袭变化。明溪青少年男排队(páiduì)历经十年磨剑，从曾以25：1悬殊比分失利的“陪跑者”，蜕变为省运会青少年乙组第五、甲组第六，省青少年锦标赛甲组第四(dìsì)、乙组第三的“破纪录者”，每(měi)一次比分的改写都是新侨乡体育精神的具象化表达(biǎodá)。 借沪明对口合作机遇，上海外国语(wàiguóyǔ)大学附属校排球队来明溪访学，参观(cānguān)明溪学子排球队训练，不禁发出赞叹——“队员扣球、移步、扑救技术(jìshù)值得我们好好学习。” 明溪拳击(quánjī)运动项目同样成绩斐然：小将曹仁浩在省(shěng)运会男子(nánzi)少年甲组75公斤级决赛(juésài)中，以3：1击败对手，为三明队摘得拳击首金。孙靖宇实力强劲，曾获(huò)全国(quánguó)男子拳击锦标赛冠军、全国运动会拳击项目资格赛46公斤至49公斤级冠军，并成功入选国家拳击队。黄博宇获全国青少年武术散打锦标赛青年组56公斤级第五名，他和汤宇辰都曾连续获得过两届省散打赛冠军。 年仅10岁的(de)羽毛球组合赖予曈/王乐彤在全国U系列羽毛球比赛U10-11总决赛中，代表(dàibiǎo)福建队夺得10岁女团全国亚军，并夺得10岁组女子双打亚军。汤琪在亚残运会跆拳道(táiquándào)赛场摘得铜牌(tóngpái)。汤福星入选国家少年男排集训队。这些成绩的背后都印证着新侨乡(qiáoxiāng)体育的新发展。 近年来，明溪县(míngxīxiàn)累计培育了100多名国家一级、二级运动员，其中有19名运动员通过(tōngguò)单招进入北京体育大学、福建师范大学(fújiànshīfàndàxué)、集美大学、成都体育学院等高等学府，展示出新侨乡体育事业的后备力量(hòubèilìliàng)。(完)